10 Ciri Sekolah Unggulan

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA--Ketua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk Unesco,Prof Arief Rachman, menyatakan, ada 10 ciri sekolah yang disebut unggulan.Menurutnya, jika suatu sekolah memiliki 10 ciri tersebut, maka, ia sudah layakdianggap sebagai sekolah yang unggul.Pertama, kepemimpinan sekolah profesional. Pemimpin profesional, kata Arief,adalah pemimpin yang partisipatif, tegas, dan bertujuan, serta memilikiketerampilan, kemampuan, dan kemauan untuk memajukan sekolah. Kedua, semua wargasekolah memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah.''Itu...

Lanjutkan ...

Dasar Teori Kegiatan Pembiasaan

Sudah sejak lama para ilmuwan dan ahli pikir memperhatikan seluk beluk kehidupan anak, khususnya dari sudut perkembangannya, untuk menuju proses kedewasaannya. Anak harus tumbuh dan berkembang menjadi manusia yang matang, yang sanggup dan mampu mengubah dirinya sendiri, mandiri, tidak tergantung kepada orang lain. Bahkan tidak menimbulkan masalah bagi keluarga, kelompok dan masyarakatnya. Pada akhir abad 17 seorang filsuf Inggris bernama John Locke (1632-1704) mengemukakan bahwa faktor pengalaman dan pendidikan merupakan faktor yang paling menentukan...

Lanjutkan ...

Kegiatan Pembiasaan Di Madrasah

Kurikulum 2006 yang didalamnya memuat pengembangan diri dan latihan pembiasan merupakan usaha Pemerintah memaksimalkan madrasah dalam menanamkan nilai-nilai moral pada anak didik serta menciptakan prilaku-prilaku yang baik sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.Kegiatan-kegiatan madrasah yang selama ini sudah di lakukan seperti upacara untuk menanamkan nilai kedisiplinsn dan lain-lain, di dorong untuk lebih di kembangkan dengan perancangan kegiatan-kegiatan yang lain yang bisa menjadi wahana pengembangan diri peserta didik. melalui latihan...

Lanjutkan ...

Pengumuman Lelang MTsN Slawi

PENGUMUMANPEMENANG LELANG Nomor : MTs.11.28.104/KP.01.1/149.8/PBJ/2011Berdasarkan :1. Berita Acara Hasil Pelelangan ( BAHP ) Nomor MTs.11.28.104/KP.01.1/149.6/PBJ/2011, tanggal 20 April 20112. Berita Acara Penetapan Pemenang Lelang Nomor: MTs.11.28.104/KP.01.1/149.7/PBJ/2011Dengan ini diumumkan kepada seluruh peserta lelang Kegiatan Rehabilitasi Gedung ( Rusak Berat ) MTs Negeri Slawi Kab. Tegal Tahun Anggaran 2011 bahwa yang ditetapkan sebagai pemenang...

Lanjutkan ...

Sitemap

...

Lanjutkan ...

Visi, Misi dan Tujuan

Visi Madrasah Tsanawiyah Negeri Slawi Kab. Tegal sebagai lembaga pendidikan dasar berciri khas Islam perlu mempertimbangkan harapan siswa, orang tua siswa, lembaga pengguna lulusan madrasah dan masyarakat dalam merumuskan visinya. Madrasah Tsanawiyah Negeri Slawi juga merespon perkembangan dan tantangan masa depan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi; era informasi dan globalisasi yang sangat cepat. Oleh karena itu visi MTs. Negeri Slawi dirumuskan sebagai berikut:Beriman, Berilmu, Berakhlaq dan BeramalIndikator Visi:Lulusan MTs. Negeri Slawi Kabupaten...

Lanjutkan ...

Kriteria Kenaikan Kelas

SYARAT KENAIKAN KELAS1. Peserta didik dinyatakan naik kelas, apabila yang bersangkutan telah mencapai kriteria ketuntasan minimal.2. Peserta didik dinyatakan harus mengulang di kelas yang sama bila, a) Jika peserta didik tidak menuntaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar lebih dari empat mata pelajaran sampai pada batas akhir tahun pelajaran, dan b) Jika karena alasan yang kuat, misal karena gangguan kesehatan fisik, emosi atau mental sehingga...

Lanjutkan ...

Fungsi dan Tugas Pengelola Madrasah

FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLAHAN MADRASAHMTs. NEGERI SLAWI KAB. TEGALA. Fungsi dan Tugas MadrasahMadrasah merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi sebagai Unit Pelaksana Teknis (UPT) pendidikan jalur madrasah, secara garis besar memilki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut:1) Melaksanakan pendidikan di madrasah selama jangka waktu tertentu sesuai dengan jenis, jenjang dan sifat madrasah tersebut;2) Melaksanakan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku;3) Melaksanakan bimbingan dan konseling bagi siswa di madrasah.4) Membina...

Lanjutkan ...

Karya Ilmiah Populer

John P. Riebel dari California State Polytechnic College membagi karangan menjadi dua jenis, yaitu Imaginative Writing dan Factual Writing. Imaginative Writing merupakan perwujudan dunia subjektif penulisnya dan dimaksudkan untuk membangkitkan suatu perasaan tertentu atau menggerakkan hati pembaca. Factual Writing merupakan rekaman fakta objektif di luar pengarang dan semata-mata bermaksud menyampaikan informasi kepada pembaca.Fakta adalah segala...

Lanjutkan ...

Periode MTs 1978 - 2004

A. PERIODE MTS. NEGERI SLAWI (1975 – 1978) Berdasarkan pada Surat Keputusan Menteri Agama RI Nomor: 16 tahun 1976 tanggal 16 Maret 1978 semua PGAN 4 Tahun di seluruh Indonesia diubah namanya menjadi MTs. Negeri dan diberlakukan mulai tanggal 1 Januari 1978. Adanya SK Menteri Agama ini menjadikan status PGAN 4 Tahun Slawi juga diganti menjadi MTs. Negeri Slawi, dengan Kepala Madrasahnya dijabat oleh Bapak Tamjid, B.A.1. Periode TAMJID, B.A. (1978-1990)Kepemimpinan...

Lanjutkan ...

Periode Pra MTs

Sejarah Pertumbuhan dan PerkembanganMTS. Negeri Slawi Kab. TegalA. PERIODE PRA MTs. (1947 – 1950)1. Al-Madrasatu Diniyah Islamiyah Assyafi’iyah (Tahun 1947)Slawi adalah salah satu daerah yang terletak di kecamatan Slawi Kabupaten Tegal. Sebagian besar masyarakatnya memeluk agama Islam, namun lembaga pendidikan yang terdapat di daerah tersebut hanyalah lembaga pendidikan umum saja, sementara tidak ada satupun lembaga pendidikan keagamaan seperti...

Lanjutkan ...

Ruang Lingkup PAI MTs

A. Al-Qur'an-HadisRuang lingkup mata pelajaran Al-Qur'an-Hadis di Madrasah Tsanawiyah meliputi:a. Membaca dan menulis yang merupakan unsur penerapan ilmu tajwid.b. Menerjemahkan makna (tafsiran) yang merupakan pemahaman, interpretasi ayat, dan hadis dalam memperkaya khazanah intelektual.c. Menerapkan isi kandungan ayat/hadis yang merupakan unsur pengamalan nyata dalamkehidupan sehari-hari.B. Akidah-AkhlakRuang lingkup mata pelajaran Akidah-Akhlak di Madrasah Tsanawiyah meliputi:a. Aspek akidah terdiri atas dasar dan tujuan akidah Islam, sifat-sifat...

Lanjutkan ...

Tujuan PAI MTs (2)

D. Sejarah Kebudayaan IslamSejarah Kebudayaan Islam di MTs merupakan salah satu mata pelajaran yang menelaah tentang asal-usul, perkembangan, peranan kebudayaan/peradaban Islam dan para tokoh yang berprestasi dalam sejarah Islam di masa lampau, mulai dari perkembangan masyarakat Islam pada masa Nabi Muhammad SAW dan Khulafaurrasyidin, Bani ummayah, Abbasiyah, Ayyubiyah sampai perkembangan Islam di Indonesia. Secara substansial, mata pelajaran Sejarah Kebudayan Islam memiliki kontribusi dalam memberikan motivasi kepada peserta didik untuk mengenal,...

Lanjutkan ...

Tujuan PAI MTs (1)

A. Al-Qur'an-HadisMata pelajaran Al-Qur'an-Hadis MTs ini merupakan kelanjutan dan kesinambungan dengan mata pelajaran Al-Qur'an-Hadis pada jenjang MI dan MA, terutama pada penekanan kemampuan membaca al-Qur'an-hadis, pemahaman surat-surat pendek, dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.Adapun tujuan mata pelajaran Al-Qur'an-Hadis adalah:a. Meningkatkan kecintaan siswa terhadap al-Qur'an dan hadis.b. Membekali siswa dengan dalil-dalil yang terdapat dalam al-Qur'an dan hadis sebagaipedoman dalam menyikapi dan menghadapi kehidupan.c. Meningkatkan...

Lanjutkan ...

PAI di Madrasah Tsanawiyah

Di dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dinyatakan bahwapendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mencapai tujuan tersebut, salah satu bidang studi yang...

Lanjutkan ...

foto

...

Lanjutkan ...

Pengertian/Istilah dalam KTSP

KURIKULUM adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus.SILABUS adalah rencana pembelajaran pada...

Lanjutkan ...